Dar una consigna de trabajo en grupo y verificar que se comprende

Formular una consigna por etapas, anticipar los malentendidos y reformular para un grupo heterogéneo.

Contexto

Lanza una actividad en subgrupos con alumnos de niveles lingüísticos muy diferentes.

Asegúrese de que cada subgrupo sabe exactamente qué hacer.

Al final de esta simulación, el aprendiz debe ser capaz de:

En cada simulación, la IA ajusta la conversación en tiempo real según la persona que habla.

Se adapta al nivel del aprendiz: el ritmo, el vocabulario y la complejidad evolucionan con él.
Tiene en cuenta la lengua materna del aprendiz, cuando es pertinente, para comprenderlo mejor y adaptarse.
Ofrece retroalimentación constructiva a partir de los errores realmente cometidos, sin juzgar.
Responde a las preguntas del aprendiz durante la simulación y reformula tantas veces como haga falta.

Educación

Oficina

Usted habla con : un padre o una madre

Objetivo de comunicación

Describir observaciones concretas, matizar una dificultad, escuchar el punto de vista del padre y acordar compromisos precisos.

Expresión oralComprensión oral

Vea el resto del catálogo y el método pedagógico que estructura cada escena.